С 6 апреля школы Вурнарского района перешли на дистанционный формат обучения. Этот вынужденный переход в условиях домашней самоизоляции стал новым опытом для всех участников образовательного процесса. После трех недель адаптации педагоги и семьи смогли сформировать первые впечатления и оценить как сильные стороны, так и сложности нового формата. Несмотря на первоначальные трудности, учебный процесс постепенно наладился. Главной задачей учителей стало создание эффективных условий для совместной с учениками работы, направленной на освоение и закрепление знаний. Школьники, в свою очередь, учатся в домашней обстановке, выполняя задания педагогов и осваивая новые темы, часто с помощью родителей. В этой статье собраны мнения и отзывы родителей учащихся Вурнарской средней общеобразовательной школы №2 об их опыте дистанционного обучения. Отзывы родителей1. Мама ученицы 3 «В» класса: «Ситуация в мире заставила школы перейти на дистанционное обучение. Для нас это новая форма, но наш классный руководитель, Валентина Владимировна, сумела сделать её увлекательной. Она использует разнообразные форматы: тесты, видеоуроки, подробно разбирает сложные темы в общем чате класса. Дочь с нетерпением ждёт новых заданий каждое утро. Учитель отмечает каждую работу ребёнка — «молодец», «умница», что очень мотивирует. Помимо уроков, класс активно участвует в республиканских конкурсах и акциях, например, посвящённых 75-летию Победы и Дню чувашского языка. Скучать действительно некогда». 2. Родитель ученика: «Очень доволен организацией обучения учителем Юрием Александровичем. Он проводит ежедневные видеоуроки по скайпу в соответствии со школьным расписанием. Качество обучения не пострадало: он так же даёт задания, объясняет новый материал с помощью виртуальной доски или демонстрации экрана, ведёт дискуссии. Уроки проходят интересно и продуктивно». 3. Родитель об уроках математики: «В дистанционном формате очень полезны видеоуроки, которые учитель математики Алина Георгиевна Скворцова умело подбирает к каждой теме. Объяснения в них краткие и доступные для ребёнка. Педагог всегда на связи, оперативно проверяет работы, даёт комментарии и консультирует при возникновении вопросов. Своевременная оценка работ с пояснениями хорошо стимулирует ученика». 4. Благодарность и ностальгия по школе: «Уважаемые педагоги и администрация школы! Спасибо вам за заботу о детях в это непростое время. Учебный процесс продолжается, ребёнок занимается самостоятельно, задания в электронном журнале понятны и доступны. Однако я, как и многие, скучаю по живому общению учителя с учеником. Очень ждём возвращения в школу. Всем терпения и здоровья». 5. Признательность учителям: «Выражаю огромную благодарность всем педагогам за самоотверженный труд в условиях изоляции. Отдельное спасибо классным руководителям Горбуновой Е.Н. и Сюсиной Э.В. за поддержку учеников, индивидуальную работу и отзывчивость к родителям. Благодарю Феофанова Ю.А. за увлекательные онлайн-уроки и всех учителей-предметников за понимание и терпение». 6. О творческом подходе: «Спасибо Венере Васильевне за чёткие и конкретные задания. Она старается разнообразить уроки по творческим предметам: технологии, ИЗО, музыке, физкультуре. Например, по музыке предлагает спеть песню всей семьёй, а по ИЗО создаёт видеоролики с работами детей, организуя дистанционные выставки. Такой подход очень нравится и мне, и моему ребёнку». 7. О профессиональной поддержке: «Переход на дистанционное обучение, совпавший с каникулами, стал стрессом для всех. Резко перестроиться было сложно. Но благодаря профессионализму педагога Ольги Георгиевны Курбатовой это стало возможным. Она всегда вовремя предоставляет задания (даже когда электронный дневник не работает), доступно объясняет темы, находится на связи и индивидуально помогает, если ученик что-то не понял. Её положительные комментарии и поддержка очень важны для детей и для нас, родителей. Спасибо!» Список новостей |
