Статистические данные выявляют значительный гендерный дисбаланс среди российских ученых, особенно заметный на высших ступенях научной карьеры. В чем корни этого неравенства, будет ли оно преодолено в будущем и какова общая численность научных кадров в стране? Эти вопросы становятся особенно актуальными в контексте планирования экономического и технологического развития.
Цифры, демонстрирующие разрыв
Согласно итогам последней Всероссийской переписи населения, в России зафиксировано 596 тысяч кандидатов и 124 тысячи докторов наук. Гендерная картина меняется в зависимости от ученой степени. Среди кандидатов наук доля женщин составляет 265 тысяч человек, или 44%. Однако на уровне докторов наук представительство женщин сокращается до 41 тысячи, что соответствует лишь 33%. Таким образом, среди обладателей высшей ученой степени мужчин примерно в два раза больше, чем женщин.
Причины гендерного дисбаланса
Владимир Зорин, главный научный сотрудник Института этнологии и антропологии РАН, объясняет этот дисбаланс комплексом объективных факторов. На этапе аспирантуры, ведущей к степени кандидата наук, исследователи, как правило, молоды и не обременены серьезными семейными обязательствами. В дальнейшем карьерном пути совмещение глубокой научной работы, особенно требующей полной самоотдачи, с семейной жизнью становится сложной задачей. По мнению эксперта, это в большей степени влияет на карьерные траектории женщин.
Вторая причина, по словам Зорина, кроется в специфике разных научных областей. В гуманитарных науках, где традиционно выше доля женщин-исследователей, подготовка фундаментальной диссертации на соискание степени доктора наук часто требует больше времени, чем в технических дисциплинах. Это создает дополнительные временные барьеры для карьерного роста.
Обратите внимание: Муж и жена – одна величина: как перепись будет учитывать браки.
Значение данных переписи для науки и экономики
Вопрос об ученой степени был включен в программу переписи населения в 2010 году. Эти сведения являются ценным инструментом для государственного планирования. Как отмечает проректор РЭУ им. Г.В. Плеханова Дмитрий Штыхно, информация об образовательном уровне и научных кадрах позволяет оценить качество трудовых ресурсов в регионах. Это критически важно при принятии решений о размещении высокотехнологичных производств или исследовательских центров.
Анализ распределения высококвалифицированных кадров в связке с другими социально-экономическими показателями (например, уровнем доходов) дает понимание эффективности системы подготовки ученых и их дальнейшего трудоустройства. Эксперт указывает на длительный период, начиная с 1990-х годов, когда научная карьера в России не воспринималась молодежью как престижная и перспективная. Это привело к дефициту новых идей, кадровому голоду и проблемам в управлении научными организациями.
Штыхно подчеркивает, что если университеты начали активно работать над повышением своей конкурентоспособности еще с 2010-х годов, то для многих академических институтов эта системная работа развернулась сравнительно недавно. Год науки и технологий, по его мнению, должен стать катализатором для совместного поиска решений накопившихся проблем научной сферы.
Первоисточник: Территориальный орган Федеральной службы государственной статистики по Чувашской Республике
Больше интересных статей здесь: Новости.
Источник статьи: Гендерный разрыв в науке: что покажет перепись?.