С 24 августа по 4 сентября 2020 года Республиканский центр выявления и поддержки одарённых детей и молодёжи «Эткер» организовал для школьников дистанционные интенсивные профильные программы. В рамках этих программ учащиеся могли углублённо изучать выбранные направления, не выезжая из дома.
Участницы из Вурнарской ДШИ
Особенно интересной стала программа по декоративно-прикладному творчеству, в которой активное участие приняли воспитанницы художественного отделения Вурнарской детской школы искусств. Это Алина Андюшкина, Карина Федорова и Катя Курбатова. Для девочек это был уникальный шанс расширить свои творческие горизонты и познакомиться с профессиональными педагогами центра.
Погружение в мир народного искусства
Преподаватели разработали насыщенную и увлекательную программу, позволившую участникам с головой окунуться в богатый мир народного творчества. Школьницы не только получили теоретические знания, но и с большим энтузиазмом применили их на практике. В ходе занятий они:
- Познакомились с традиционной чувашской вышивкой, её символикой и техникой.
- Освоили плетение из бисера, создав традиционное украшение — масмак.
- Проявили фантазию в работе с глиной, слепив собственные сувенирные изделия.
Цели и задачи образовательной программы
Программа «Декоративно-прикладное творчество» была направлена на комплексное развитие художественных способностей детей. Её фундаментом стали традиции народного искусства Чувашии. Главная цель — открыть для школьников пути познания национального культурного наследия и приобщить их к духовным традициям родного края через практическое творчество.
Теория и практика
Обучение было построено на гармоничном сочетании теоретической и практической частей:
- Теоретический блок включал изучение истории вышивального ремесла, региональных особенностей орнаментов, технологических приёмов в создании украшений. Учащиеся также выполняли аналитические задания, что помогало глубже понять суть декоративно-прикладного искусства.
- Практический блок стал творческой лабораторией, где полученные знания превращались в реальные изделия. Работая в разных техниках, школьницы постигали секреты мастерства народных умельцев и учились создавать работы, соответствующие национальным традициям.
Первоисточник: Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Вурнарская детская школа искусств» Вурнарского района Чувашской Республики