Антикоррупционное воспитание в школе: итоги и практики 2020-2021 учебного года

В течение 2020-2021 учебного года в МБОУ «Вурнарская СОШ №2» была реализована комплексная программа антикоррупционного воспитания. Активность включала как организационные мероприятия для педагогов, так и разнообразные просветительские форматы для учащихся всех возрастов, приуроченные, в том числе, к Международному дню борьбы с коррупцией.

Организационные и просветительские мероприятия

Работа началась на уровне педагогического коллектива и управления школой. Было проведено совещание с учителями и заседание школьного совета по противодействию коррупции, что заложило основу для системной работы.

Для учащихся мероприятия были адаптированы по возрастным группам:

• Для младших школьников (2-4 классы) проводились тематические классные часы.
• Ученики средней школы (5-8 классы) участвовали в классных часах с игровыми элементами, моделированием ситуаций и обсуждением видеороликов.
• Старшеклассникам (9-11 классы) тема была раскрыта на уроках обществознания («Преступление и наказание», «Правовое государство»), а также через анкетирование, открытые уроки и круглые столы.

Творчество и практические занятия

Важным элементом стал конкурс рисунков «Школьники против коррупции» для 2-11 классов. Лучшие работы были размещены на тематическом стенде «Мы против коррупции!», а ученики 6-го класса создали антикоррупционный плакат.

Особенно показательным был классный час «Воровство – это преступление» в 3б классе (классный руководитель Никонорова О.И.). На примере рассказа Николая Носова «Огурцы» дети в доступной форме разбирали суть нечестных поступков, их причины и последствия. Активное обсуждение вопроса «Как поступить, если стал свидетелем воровства?» помогло ребятам прийти к самостоятельному выводу о важности честности.

Углубленное изучение проблемы

Для старшеклассников тема была рассмотрена более глубоко. В рамках круглого стола «Коррупция и права человека» (провели Григорьева В.И., Николаева Л.Б., Физер О.В.) учащиеся анализировали разновидности коррупции, причины её живучести и сферы распространения, визуализировав проблему в виде «спрута со многими ножками». Итогом дискуссии стала консолидированная позиция: борьба с коррупцией начинается с личной ответственности каждого.

Открытый урок учителя истории и обществознания Канюкова С.Л. «Мировой опыт борьбы с коррупцией» для 11-классников был нацелен на формирование активной гражданской позиции. В ходе беседы с презентацией школьники обсуждали, как коррупция подрывает демократию, права человека, экономику и безопасность, и пришли к пониманию, что противодействие ей – общемировая задача и долг каждого гражданина.

Обратите внимание: Итоги работы отрасли животноводства за 1 квартал 2020 года.

Системный подход и планы на будущее

Антикоррупционная проблематика была интегрирована не только во внеурочную деятельность, но и в основные образовательные программы, а также выносилась на обсуждение на родительских собраниях и педагогических советах. Подводя итоги года, директор школы Ильин С.П. отметил актуальность этого направления и подтвердил, что работа по формированию антикоррупционного мировоззрения у учащихся будет продолжена в следующем учебном году.